مجلة کلية التربية بالمنصورة - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

آ

آمنة لرعاية الطلاب الموهوبين ذوي المشكلات دور المعلمين الإرشادي في تحقيق بيئة نفسية آمنة لرعاية الطلاب الموهوبين ذوي المشكلات السلوكية بمدارس"STEM" [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 3-71]

ا

استخدام إستراتيجية التدريس التأملى في تنمية مهارات القراءة الناقدة والفاعلية الذاتية لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية استخدام إستراتيجية التدريس التأملى في تنمية مهارات القراءة الناقدة والفاعلية الذاتية لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 639-664]
استخدام التدريس التأملي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية استخدام التدريس التأملي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 125-150]
استخدام التعلم المدمج في تنمية عادات العقل وتحصيل مادة الأحياء لدي طلاب المرحلة الثانوية استخدام التعلم المدمج في تنمية عادات العقل وتحصيل مادة الأحياء لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 309-348]
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المهارات استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المهارات الحياتية وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أنماط التعلم المختلفة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1687-1718]
استخدام الرسوم الكرتونية في تنمية المفاهيم استخدام الرسوم الكرتونية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1513-1560]
استخدام المنصات التعليمية دور التربية في مواجهة المشكلات التي تواجه استخدام المنصات التعليمية [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1661-1687]
استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 379-405]
استراتيجيات مقترحة لإدارة الوقت لدى القيادات استراتيجيات مقترحة لإدارة الوقت لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 35-65]
استراتيجية مقترحة في الجغرافيا لتنمية الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي استراتيجية مقترحة في الجغرافيا لتنمية الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 279-307]
استراتيجية مقترحة لتحسين القدرة التنافسية استراتيجية مقترحة لتحسين القدرة التنافسية لبرامج الدراسات العليا بجامعة الملك خالد على ضوء الاعتماد البرامجي [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 649-691]
الاجتماعي) للتنمية المستدامة علي تنميه بعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ الصف السابع الأساسي بليبيا تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء البعد ( البيئي- الاجتماعي) للتنمية المستدامة علي تنميه بعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ الصف السابع الأساسي بليبيا [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 859-888]
الاحتراق النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية الاحتراق النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة في ضوء رؤية (2030) [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 1021-1069]
الأحياء لتنمية الذكاء الوجدانى والتحصيل إستخدام دورة التقصى المزدوجة فى تدريس الأحياء لتنمية الذكاء الوجدانى والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 535-564]
الإشكاليات التى تواجه أخصائي التطوير التكنولوجي بمرحلة التعليم قبل الجامعي الإشكاليات التى تواجه أخصائي التطوير التكنولوجي بمرحلة التعليم قبل الجامعي، ومتطلبات مواجهتها "دراسة ميدانية" [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1561-1587]
الأطفال لدى الطالبات تخصص رياض الأطفال فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر منهج رياض الأطفال لدى الطالبات تخصص رياض الأطفال بكلية التربية جامعة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 609-648]
الإفادة منها بالجامعات المصرية القيادات الأكاديمية وأدوارها في تعزيز ممارسات الأمن السيبراني بالجامعات الأمريكية وإمكانية الإفادة منها بالجامعات المصرية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 709-780]
الأكاديمية بالجامعات المصرية استراتيجيات مقترحة لإدارة الوقت لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 35-65]
الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 125-150]
الأمن السيبراني بالجامعات الأمريكية وإمكانية القيادات الأكاديمية وأدوارها في تعزيز ممارسات الأمن السيبراني بالجامعات الأمريكية وإمكانية الإفادة منها بالجامعات المصرية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 709-780]
البديل في تنمية مهارات التلاوة لدى فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التقويم البديل في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 781-808]
التحليل المورفومتري لحوض وشبكة تصريف وادي التحليل المورفومتري لحوض وشبكة تصريف وادي وسيط في شبه جزيرة سيناء [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 427-450]
التعليم الجامعى فى مصر : مقتضيات الرقمنة واقتصاديات المعرفة التعليم الجامعى فى مصر : مقتضيات الرقمنة واقتصاديات المعرفة [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 187-227]
الثانوي في ضوء قيم المواطنة المسؤولة تحليل محتوى مقرر الكفايات اللغوية للصف الأول الثانوي في ضوء قيم المواطنة المسؤولة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 97-123]
الحاسب الآلي بالأزهر الشريف فاعلية الفيديو التفاعلي ببيئة التدريب الشخصية علي تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 95-123]
الحياتية وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المهارات الحياتية وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أنماط التعلم المختلفة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1687-1718]
الرضا عن التعليم الإلكتروني وعلاقته بالدافعية الأكاديمية لدى طلاب جامعة الطائف الرضا عن التعليم الإلكتروني وعلاقته بالدافعية الأكاديمية لدى طلاب جامعة الطائف [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 533-587]
الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية استخدام الرسوم الكرتونية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1513-1560]
السلوكية بمدارس"STEM" دور المعلمين الإرشادي في تحقيق بيئة نفسية آمنة لرعاية الطلاب الموهوبين ذوي المشكلات السلوكية بمدارس"STEM" [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 3-71]
الصناعية الرابعة واقع الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1625-1660]
العام العادية واللغات تباين عادات الاستذكار بين طـلاب مدارس التعليم العام العادية واللغات [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1153-1186]
العفوية وأثرها على تنمية مهارات الفهم القرائي تطببيقات الرؤية الحاسوبية القائمة على الرسوم العفوية وأثرها على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 565-597]
القيادات الأكاديمية وأدوارها في تعزيز ممارسات القيادات الأكاديمية وأدوارها في تعزيز ممارسات الأمن السيبراني بالجامعات الأمريكية وإمكانية الإفادة منها بالجامعات المصرية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 709-780]
الكفايات التدريسية اللازمة المرتبطة بالأمن الفكري الكفايات التدريسية اللازمة المرتبطة بالأمن الفكري لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 955-990]
اللغوية والوعى الدلالى لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها برنامج قائم على المعانى الصرفية لتنمية الثروة اللغوية والوعى الدلالى لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 499-534]
المرحلة الابتدائية تطوير محتوى تكيفي قائم على أساليب التعلم لتنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 65-94]
المرحلة الابتدائية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 379-405]
المعيارية في علاج بعض صعوبات التعبير الكتابى فعالية برنامج قائم على نمذجة عمليات الكتابة المعيارية في علاج بعض صعوبات التعبير الكتابى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 665-690]
المهارات الاجتماعية لدي أطفال ما قبل المدرسة ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدي أطفال ما قبل المدرسة ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 153-186]

ب

بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة واقع الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1625-1660]
بدولة الكويت الكفايات التدريسية اللازمة المرتبطة بالأمن الفكري لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 955-990]
برنامج ارشادي سلوكي لتحسين الصمود النفسي لمعلمات التربية الخاصة برنامج ارشادي سلوكي لتحسين الصمود النفسي لمعلمات التربية الخاصة [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1479-1511]
برنامج تدريبي لخفض الإيكولاليا لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت برنامج تدريبي لخفض الإيكولاليا لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1315-1356]
برنامج قائم على اتجاهات النقد الأدبي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية برنامج قائم على اتجاهات النقد الأدبي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 823-857]
برنامج قائم على أدوات الجيل الثاني لتنمية الوعى بالمشكلات البيئية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية برنامج قائم على أدوات الجيل الثاني لتنمية الوعى بالمشكلات البيئية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1073-1107]
برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 1445-1475]
برنامج قائم على المعانى الصرفية لتنمية الثروة برنامج قائم على المعانى الصرفية لتنمية الثروة اللغوية والوعى الدلالى لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 499-534]
برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1109-1151]
برنامج مقترح قائم على المناظرة لتنمية مهارات الكتابة الحجاجية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي برنامج مقترح قائم على المناظرة لتنمية مهارات الكتابة الحجاجية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 763-787]
بعض العوامل التي تؤثر على أداء معلمي محو الأمية وتعليم الكبار بمصر بعض العوامل التي تؤثر على أداء معلمي محو الأمية وتعليم الكبار بمصر [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1357-1384]
بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 379-405]
بكلية التربية جامعة الكويت فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر منهج رياض الأطفال لدى الطالبات تخصص رياض الأطفال بكلية التربية جامعة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 609-648]

ت

تباين عادات الاستذكار بين طـلاب مدارس التعليم تباين عادات الاستذكار بين طـلاب مدارس التعليم العام العادية واللغات [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1153-1186]
تحديات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا تحديات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أسرهم في مدينة جدة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 151-180]
تحليل محتوى مقرر الكفايات اللغوية للصف الأول تحليل محتوى مقرر الكفايات اللغوية للصف الأول الثانوي في ضوء قيم المواطنة المسؤولة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 97-123]
تصميم بيئة تعلم (إلكترونية تصميم بيئة تعلم (إلكترونية -مدمجة) في تدريس الحاسب الآلي لتنمية التحصيل الفوري والمرجأ والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 257-307]
تصميم منصة تعليمية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات المحاسبة الإلكترونية لدى طلاب التعليم التجاري تصميم منصة تعليمية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات المحاسبة الإلكترونية لدى طلاب التعليم التجاري [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1227-1280]
تصور مقترح لكفايات معلمي تدريبات النطق العاملين تصور مقترح لكفايات معلمي تدريبات النطق العاملين مع التلاميذ زارعي القوقعة في المملكة العربية السعودية وفق الاتجاهات الحديثة والمعايير العالمية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 341-384]
تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء البعد ( البيئي تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء البعد ( البيئي- الاجتماعي) للتنمية المستدامة علي تنميه بعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ الصف السابع الأساسي بليبيا [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 859-888]
تطببيقات الرؤية الحاسوبية القائمة على الرسوم تطببيقات الرؤية الحاسوبية القائمة على الرسوم العفوية وأثرها على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 565-597]
تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على البيانات الضخمة لتنمية تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على البيانات الضخمة لتنمية مهارات تصميم تطبيقات التابلت التعليمية والتمكين الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 209-256]
تطوير محتوى تكيفي قائم على أساليب التعلم تطوير محتوى تكيفي قائم على أساليب التعلم لتنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 65-94]
تقويم محتوى مناهج العلوم للمعاقين سمعيًا بالمرحلة الإعدادية المهنية فى ضوء أبعاد التنمية المستدامة تقويم محتوى مناهج العلوم للمعاقين سمعيًا بالمرحلة الإعدادية المهنية فى ضوء أبعاد التنمية المستدامة [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1385-1411]
تقويم مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية تقويم مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية في ضوء المشروعـات البيئية العالمية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 691-728]
توظيف أنموذج ستيبانز Stepansفي تعديل بعض المفاهيم الخاطئة في التربية الإسلامية توظيف أنموذج ستيبانز Stepansفي تعديل بعض المفاهيم الخاطئة في التربية الإسلامية لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1187-1226]

د

دراسة تحليلية لقيم المواطنة الرقمية في مواقع التواصل الاجتماعي لجامعة الملك عبدالعزيز دراسة تحليلية لقيم المواطنة الرقمية في مواقع التواصل الاجتماعي لجامعة الملك عبدالعزيز (تويتر نموذجاً) [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 477-530]
درجة تضمين أبعاد الأمن الفكري في مقرر الكفايات اللغوية في الصف الأول الثانوي"تحليل مقرر الكفايات اللغوية (2 درجة تضمين أبعاد الأمن الفكري في مقرر الكفايات اللغوية في الصف الأول الثانوي"تحليل مقرر الكفايات اللغوية (2-1441هـ) لطلاب الصف الأول الثانوي في ضوء أبعاد الأمن الفكري [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 693-708]
درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمعايير الجودة الشخصية درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمعايير الجودة الشخصية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 349-377]
دور الأسرة في تنمية الوعي بالثقافة الجنسية دور الأسرة في تنمية الوعي بالثقافة الجنسية لدى الفتيات [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 588-608]
دور التربية الإسلامية في تنمية القيم التربوية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت دور التربية الإسلامية في تنمية القيم التربوية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 71-95]
دور التربية في مواجهة المشكلات التي تواجه دور التربية في مواجهة المشكلات التي تواجه استخدام المنصات التعليمية [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1661-1687]
دور المعلمين الإرشادي في تحقيق بيئة نفسية دور المعلمين الإرشادي في تحقيق بيئة نفسية آمنة لرعاية الطلاب الموهوبين ذوي المشكلات السلوكية بمدارس"STEM" [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 3-71]
دور معلمات التربية الإسلامية في تنمية قيمة الصدق دور معلمات التربية الإسلامية في تنمية قيمة الصدق لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 183-207]

ذ

ذوي أنماط التعلم المختلفة استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المهارات الحياتية وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أنماط التعلم المختلفة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1687-1718]

ض

ضوء الاعتماد البرامجي استراتيجية مقترحة لتحسين القدرة التنافسية لبرامج الدراسات العليا بجامعة الملك خالد على ضوء الاعتماد البرامجي [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 649-691]

ط

طلاب المرحلة المتوسطة فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التقويم البديل في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 781-808]

ع

علاقة أبعاد مجال الإدراك البصري المكاني في بطارية نبسي2 للعمر الزمني (13 علاقة أبعاد مجال الإدراك البصري المكاني في بطارية نبسي2 للعمر الزمني (13-16)عام باضطراب الانتباه وفرط الحركة [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1282-1314]

ف

فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر منهج رياض فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر منهج رياض الأطفال لدى الطالبات تخصص رياض الأطفال بكلية التربية جامعة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 609-648]
فاعلية الفيديو التفاعلي ببيئة التدريب الشخصية علي تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي فاعلية الفيديو التفاعلي ببيئة التدريب الشخصية علي تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 95-123]
فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية والاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ ا فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية والاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 889-926]
فاعلية برنامج علاجي تكاملي في خفض إدمان المواد المخدرة لدى طلبة الجامعة فاعلية برنامج علاجي تكاملي في خفض إدمان المواد المخدرة لدى طلبة الجامعة [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 729-761]
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التقويم فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التقويم البديل في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 781-808]
فعالية برنامج إرشاد نفسي ديني في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت فعالية برنامج إرشاد نفسي ديني في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 991-1020]
فعالية برنامج إرشادي لتنمية الابتكارية الانفعالية فعالية برنامج إرشادي لتنمية الابتكارية الانفعالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 789-821]
فعالية برنامج ارشادي لخفض الضغوط النفسية لدى أمهات أطفال إضطراب التوحد بدولة الكويت فعالية برنامج ارشادي لخفض الضغوط النفسية لدى أمهات أطفال إضطراب التوحد بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 309-340]
فعالية برنامج تدريبي قائم علي أفلام الكرتون فعالية برنامج تدريبي قائم علي أفلام الكرتون في تنمية بعض المهارات اللغوية لدي أطفال متلازمة داون [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 599-637]
فعالية برنامج صن رايز (Son فعالية برنامج صن رايز (Son-Rise) في تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد البسيط [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 3-35]
فعالية برنامج قائم على السيكودراما لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى الصم من تلاميذ المرحلة الإبتدائية فعالية برنامج قائم على السيكودراما لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى الصم من تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1413-1444]
فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تنمية فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدي أطفال ما قبل المدرسة ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 153-186]
فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة واستراتيجيات حل المسألة لتنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة واستراتيجيات حل المسألة لتنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 451-497]
فعالية برنامج قائم على نمذجة عمليات الكتابة فعالية برنامج قائم على نمذجة عمليات الكتابة المعيارية في علاج بعض صعوبات التعبير الكتابى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 665-690]
في تحسين جودة التعليم الابتدائي الأزهري متطلبات تفعيل دور إدارة المعاهد الأزهرية في تحسين جودة التعليم الابتدائي الأزهري (دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية) [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1587-1625]
في تنمية بعض المهارات اللغوية لدي أطفال فعالية برنامج تدريبي قائم علي أفلام الكرتون في تنمية بعض المهارات اللغوية لدي أطفال متلازمة داون [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 599-637]
في ضوء المشروعـات البيئية العالمية تقويم مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية في ضوء المشروعـات البيئية العالمية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 691-728]
في ضوء رؤية (2030) الاحتراق النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة في ضوء رؤية (2030) [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 1021-1069]

ق

قلق المستقبل وعلاقته بالإختيار المهني لدى طلاب المرحلة الثانوية بنجران قلق المستقبل وعلاقته بالإختيار المهني لدى طلاب المرحلة الثانوية بنجران [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1720-1746]

ل

لبرامج الدراسات العليا بجامعة الملك خالد على استراتيجية مقترحة لتحسين القدرة التنافسية لبرامج الدراسات العليا بجامعة الملك خالد على ضوء الاعتماد البرامجي [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 649-691]
لتلاميذ المرحلة الإعدادية فعالية برنامج قائم على نمذجة عمليات الكتابة المعيارية في علاج بعض صعوبات التعبير الكتابى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 665-690]
لتنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ تطوير محتوى تكيفي قائم على أساليب التعلم لتنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 65-94]
لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على البيانات الضخمة لتنمية مهارات تصميم تطبيقات التابلت التعليمية والتمكين الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 209-256]
لدى التلاميذ المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الإعدادية فعالية برنامج إرشادي لتنمية الابتكارية الانفعالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الإعدادية [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 789-821]
لدى الفتيات دور الأسرة في تنمية الوعي بالثقافة الجنسية لدى الفتيات [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 588-608]
لدى طالبات المرحلة الابتدائية دور معلمات التربية الإسلامية في تنمية قيمة الصدق لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 183-207]
لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي بدولة الكويت توظيف أنموذج ستيبانز Stepansفي تعديل بعض المفاهيم الخاطئة في التربية الإسلامية لدى طلاب الصف الحادي عشر الثانوي بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 1187-1226]
لدى طلاب المرحلة الثانوية إستخدام دورة التقصى المزدوجة فى تدريس الأحياء لتنمية الذكاء الوجدانى والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 535-564]
لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها تطببيقات الرؤية الحاسوبية القائمة على الرسوم العفوية وأثرها على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 565-597]
لدى معلمي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة الاحتراق النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة في ضوء رؤية (2030) [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 1021-1069]
لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة الكفايات التدريسية اللازمة المرتبطة بالأمن الفكري لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 119، العدد 3، 2022، الصفحة 955-990]
للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر تحديات التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أسرهم في مدينة جدة [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 151-180]

م

متطلبات تفعيل دور إدارة المعاهد الأزهرية متطلبات تفعيل دور إدارة المعاهد الأزهرية في تحسين جودة التعليم الابتدائي الأزهري (دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية) [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1587-1625]
متلازمة داون فعالية برنامج تدريبي قائم علي أفلام الكرتون في تنمية بعض المهارات اللغوية لدي أطفال متلازمة داون [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 599-637]
مدمجة) في تدريس الحاسب الآلي لتنمية التحصيل الفوري والمرجأ والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية تصميم بيئة تعلم (إلكترونية -مدمجة) في تدريس الحاسب الآلي لتنمية التحصيل الفوري والمرجأ والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 257-307]
مدى تضمين كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي لنظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها مدى تضمين كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي لنظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 439-475]
مع التلاميذ زارعي القوقعة في المملكة العربية السعودية تصور مقترح لكفايات معلمي تدريبات النطق العاملين مع التلاميذ زارعي القوقعة في المملكة العربية السعودية وفق الاتجاهات الحديثة والمعايير العالمية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 341-384]
مهارات تصميم تطبيقات التابلت التعليمية والتمكين الرقمي تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على البيانات الضخمة لتنمية مهارات تصميم تطبيقات التابلت التعليمية والتمكين الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 209-256]

و

واقع الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس واقع الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1625-1660]
وسيط في شبه جزيرة سيناء التحليل المورفومتري لحوض وشبكة تصريف وادي وسيط في شبه جزيرة سيناء [المجلد 119، العدد 2، 2022، الصفحة 427-450]
وفق الاتجاهات الحديثة والمعايير العالمية تصور مقترح لكفايات معلمي تدريبات النطق العاملين مع التلاميذ زارعي القوقعة في المملكة العربية السعودية وفق الاتجاهات الحديثة والمعايير العالمية [المجلد 119، العدد 1، 2022، الصفحة 341-384]
ومتطلبات مواجهتها "دراسة ميدانية" الإشكاليات التى تواجه أخصائي التطوير التكنولوجي بمرحلة التعليم قبل الجامعي، ومتطلبات مواجهتها "دراسة ميدانية" [المجلد 119، العدد 4، 2022، الصفحة 1561-1587]