استخدام القصة الحركية فى تعليم بعض مهارات الجمباز ‏ لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت

نوع المستند : مقالات أدبیة وتربویة

المؤلف

المستخلص

مستـخـلـص باللغة العربية
ان استخدام القصة الحركية في تعليم بعض مهارات الجمباز لتلاميذ المرحلة الابتدائية يعتبر تقنية تعليمية مفيدة ومبتكرة تجمع بين المتعة والتعليم إلى جانب تعليم مهارات الجمباز، تساهم القصة الحركية في تطوير مهارات حيوية أخرى مثل التوازن والقوة الجسدية وهذا يعزز من تنمية الأطفال بشكل شامل وباستخدام هذا النهج، يمكن تحقيق تعلم ممتع وفعّال لتلاميذ المرحلة الابتدائية وتطوير مهاراتهم في مجال الجمباز بطريقة تجمع بين الترفيه والتعلم.
الكلمات المفتاحية: القصة الحركية – تعليم مهارات الجمباز – تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
Abstract
Using the kinetic story to teach some gymnastics skills to primary school students is considered a useful and innovative educational technique that combines fun and education. In addition to teaching gymnastics skills, the kinetic story contributes to the development of other vital skills such as balance and physical strength, and this enhances the comprehensive development of children using this approach. Primary school students can achieve fun and effective learning and develop their gymnastics skills in a way that combines entertainment and learning.
Keywords: kinetic story - teaching gymnastics skills - primary school students.

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات