استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية ‏مهارات الفهم العميق فى الدراسات الاجتماعية لدى ‏تلميذات المرحلة المتوسطة بالكويت ‏

نوع المستند : مقالات أدبیة وتربویة

المؤلف

المستخلص

مستخلص البحث
هدف البحث الحالي إلى تنمية الفهم العميق لدى تلميذات الصف السابع المتوسط من خلال استخدام بعض تبطيقات الحوسبة السحابية في ضوء التنظيم الذاتي للتعلم، واشتملت عينة البحث على (60) تلميذة مقسمة الي مجموعتين، احداهما تجريبية والاخرى ضابطة، وقامت الباحثة بإعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار الفهم العميق ، وتوصل البحث الحالي الي وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين: التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار الفهم العميق لصالح المجموعة التجريبية".و وجود فرق دال احصائياً عند مستوى ( 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والتطبيق البعدي للاختبار الفهم العميق لصالح التطبيق البعدي".
Abestract
The current research aimed to develop deep understanding among seventh-grade middle school girls through the use of some cloud computing applications in light of self-regulation of learning. The research sample included (60) female students divided into two groups, one experimental and the other control. The researcher prepared the research tools represented by a test. Deep understanding, and the current research found that there are statistically significant differences at the level of (0.05) between the average scores of the experimental and control groups in the post-application of the deep understanding test in favor of the experimental group. And there is a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of the experimental group. In the pre-application and post-application of the test, deep understanding was in favor of the post-application

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات