فاعلية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز بأنشطة التعلم المصغر في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والانخراط في مهام التعلم لدي التلاميذ ذوي فرط النشاط وقصور الانتباه بالمرحلة الإعدادية

فرحات, طاهر عبد الله أحمد, & سوريال, زكريا عبد المسيح. (2023). فاعلية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز بأنشطة التعلم المصغر في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والانخراط في مهام التعلم لدي التلاميذ ذوي فرط النشاط وقصور الانتباه بالمرحلة الإعدادية. مجلة کلية التربية بالمنصورة, 123(1), 429-490. doi: 10.21608/maed.2023.321573

طاهر عبد الله أحمد فرحات; زكريا عبد المسيح سوريال. "فاعلية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز بأنشطة التعلم المصغر في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والانخراط في مهام التعلم لدي التلاميذ ذوي فرط النشاط وقصور الانتباه بالمرحلة الإعدادية". مجلة کلية التربية بالمنصورة, 123, 1, 2023, 429-490. doi: 10.21608/maed.2023.321573

فرحات, طاهر عبد الله أحمد, سوريال, زكريا عبد المسيح. (2023). 'فاعلية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز بأنشطة التعلم المصغر في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والانخراط في مهام التعلم لدي التلاميذ ذوي فرط النشاط وقصور الانتباه بالمرحلة الإعدادية', مجلة کلية التربية بالمنصورة, 123(1), pp. 429-490. doi: 10.21608/maed.2023.321573

فرحات, طاهر عبد الله أحمد, سوريال, زكريا عبد المسيح. فاعلية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز بأنشطة التعلم المصغر في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والانخراط في مهام التعلم لدي التلاميذ ذوي فرط النشاط وقصور الانتباه بالمرحلة الإعدادية. مجلة کلية التربية بالمنصورة, 2023; 123(1): 429-490. doi: 10.21608/maed.2023.321573