عمر, عاصم محمد إبراهيم. (2018). 'فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية "افحص، اسأل، اقرأ، تأمل، سمع، راجع" (PQ4R) في تنمية الفهم القرائي في العلوم والحس العلمي لدى طلاب الصف الأول المتوسط', مجلة کلية التربية بالمنصورة, 102(1), pp. 51-127. doi: 10.21608/maed.2018.177223