التحديات الاجتماعية المعاصرة، وانعکاساتها على الدور التربوي للأسرة المصرية في تربية أطفالها

هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الأسرة المصرية في تربية أطفالها لمواجهة التحديات الاجتماعية المعاصرة، وتفرع عن هذا الهدف عدة أهداف فرعية منها: تحديد الدور التربوي للأسرة المصرية في تربية أطفالها، وإبراز أهم التحديات الاجتماعية التي تواجهها، وانعکاساتها على دورها في تربية أطفالها.
 وتحقيقاً لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي؛ وتوصل البحث إلى العديد من النتائج، منها: انتشار العلاقات المحرمة بين الشباب مما قد يؤدي إلى ضياع مستقبل الأطفال، والإقدام على الزواج غير المتکافئ والذي عادة ما ينتهي بالطلاق وتشرد الأطفال، وانشغال الآباء عن أبنائهم مما قد يؤدي بهم إلى فقدان الشعور بالأمن والاستقرار، واهتزاز صورة القدوة الأسرية وما يترتب على ذلک من غياب النموذج التربوي في حياة الطفل، وانخفاض المستوى التعليمي للأطفال، ومن ثم تزايد معدلات التسرب المدرسي لديهم، وتشتت الطفل بين الأبوين نتيجة الطلاق وما يترتب عليه من احتمالات هروب الأطفال إلى الشارع، وضياع حقوق أطفال الزواج العرفي ومحاولة التخلص منهم في کثير من الأحيان، وغياب التوازن الاجتماعي بين الأفراد في مستوى المعيشة؛ وانتهى البحث بوضع تصور مقترح لتفعيل دور الأسرة المصرية في تربية أطفالها؛ لمواجهة التحديات الاجتماعية المعاصرة.
 
 
 
 
 
 
 
Abstract:                                                                    
The study aimed to, define the educational role of the Egyptian family in educating their children and to highlight the most important social challenges facing them and their implications for their role in educating their children.
To achieve this goal, the researcher analyzed the intellectual and conceptual framework of the research variables, and reached the implications of contemporary social challenges on the role of the Egyptian family in educating their children.
In order to achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive approach; the research reached many results, including: the spread of forbidden relations among young people, which may lead to the loss of the future of children, the introduction of unequal marriage, which usually ends with divorce, displacement of children, Which may lead to the loss of a sense of security and stability, shaking the image of family example and the consequent absence of the educational model in the life of the child, low educational level for children, Increasing the drop-out rates of children, the separation of children between parents as a result of divorce, the potential for children to escape to the street, the loss of the rights of children of customary marriage, the attempt to dispose of them in many cases and the absence of social balance among individuals in the standard of living; To develop a proposed vision to activate the role of the Egyptian family in educating their children; to face contemporary social challenges.