هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاه التلاميذ نحو التعلم النشط ،ومعرفة العلاقة بين اتجاهاتهم نحو التعلم النشط والدافعية للإنجاز لديهم ومعرفة الفرق بين ذوى الاتجاه الأعلى والأدنى على الدافعية للإنجاز، وتکونت عينة الدراسة من (775) تلميذاً من تلاميذ الصف الخامس والسادس الابتدائي، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات التلاميذ ومتوسط درجات التلميذات في المدرسة الابتدائية على مقياس الاتجاه نحو التعلم النشط لصالح التلميذات ، کما أوضحت النتائج وجود ارتباط بين درجات التلاميذ على مقياس الاتجاه نحو التعلم النشط و درجاتهم على الدافعية للإنجاز ، کما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين التلاميذ ذوى الاتجاه الأعلى وذوى الاتجاه الأدنى نحو التعلم النشط في الدافعية للإنجاز لصالح التلاميذ ذوى الاتجاه الأعلى نحو التعلم النشط . Abstract:
The aim of the current research was to identify the students' attitude towards active learning and detect the relationship between their attitudes towards active learning, Achievement Motivation. It also aimed to detect the difference between those with the highest and the lowest attitude on Achievement Motivation scales. The sample consisted of 775 grade five and six students, The results revealed statistically significant differences between (male-female) students in the attitude towards active learning for girls , The results also showed statistically significant correlation between students' scores on the attitude towards active learning scale and their scores on Achievement Motivation scales . The results also showed statistically significant differences between students with the highest and the lowest attitude towards active learning on achievement motivation for the sake of students with the highest attitude towards active learning.
خليفة, مرفت إبراهيم إبراهيم عوض. (2019). الاتجاه نحو التعلم النشط وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية. مجلة کلية التربية بالمنصورة, 108(6), 1485-1517. doi: 10.21608/maed.2019.132035
MLA
مرفت إبراهيم إبراهيم عوض خليفة. "الاتجاه نحو التعلم النشط وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية". مجلة کلية التربية بالمنصورة, 108, 6, 2019, 1485-1517. doi: 10.21608/maed.2019.132035
HARVARD
خليفة, مرفت إبراهيم إبراهيم عوض. (2019). 'الاتجاه نحو التعلم النشط وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية', مجلة کلية التربية بالمنصورة, 108(6), pp. 1485-1517. doi: 10.21608/maed.2019.132035
VANCOUVER
خليفة, مرفت إبراهيم إبراهيم عوض. الاتجاه نحو التعلم النشط وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية. مجلة کلية التربية بالمنصورة, 2019; 108(6): 1485-1517. doi: 10.21608/maed.2019.132035
)
مشاهدة على SCiNiTO